Финляндия — первая страна в мире, которая избавится от всех школьных предметов

Не секрет, что современная система образования нуждается в реформировании. Выпускаясь из средней школы, дети не понимают, как строить свою жизнь. Они не понимают, почему нужно работать, что такое налоги, как и зачем их нужно платить или как выполнять повседневные обязанности в «реальном мире». Единственная цель системы образования состоит в том, чтобы воспитывать нас, для того, чтобы делать лучше себя и общество, но вместо этого оно просто говорит нам, что мы должны думать (а не как думать ).

Многие ученики даже не замечают, что система образования нарушена, настолько она укоренилась в нашем обществе. В некоторых случаях дети поддаются пропаганде и оказываются дезинформированы.

Хорошей новостью является то, что некоторые страны пытаются изменить подход к образованию. Финляндия давно считается лидером в области образования, и сейчас она находится в процессе полного реформирования своей образовательной системы. Финляндия будет внедрять систему «обучения на основе феноменов» , позволяющую ученикам отказаться от стандартных предметов и испытать более целостное, междисциплинарное обучение.

Что такое феноменное обучение?

Феноменальное обучение использует совершенно иной подход к образованию, отбрасывая классический разрыв среди предметов, например математика и другие науки. Вместо этого ученики берут одно конкретное явление или концепцию и смотрят на нее, применяя ее к любым предметам, относящимся к ней, таким как география, история или экономика.

Есть официальный веб-сайт, на котором дается подробное пояснение Феноменальному образованию:

Целостные феномены реального мира служат мотивирующей отправной точкой для обучения вместо традиционных школьных предметов. Явления изучаются как целостные сущности в их реальном контексте, а информация и навыки, связанные с ними, изучаются путем пересечения границ между субъектами. Субъекты, такие как человек, Европейский Союз, СМИ и технологии, вода или энергия. Это позволяет учащимся также получать навыки, необходимые для жизни в 21 веке, такие как критическое мышление, креативность, инновации, работа в команде и общение.

Таким образом, ученики больше не будут изучать только один предмет, такой как физика, но целый ряд предметов, относящихся к одной теме, с использованием более междисциплинарного подхода. Например, ученики могли бы рассмотреть Европейский Союз, который включал бы в себя языки, экономику, историю и географию, а затем они могли бы посмотреть на изменение погоды на следующей неделе, куда можно включить науку, экологические исследования, экономику и политику.

Отношения между учителем и учеником также будут меняться довольно резко, так как ученики будут проводить курсы в онлайн-режиме и в классе. Диалог между учениками, сверстниками и преподавателями также изменится, поскольку ученикам будет предложено открыто говорить и делиться информацией. Структура будет менее иерархичной и более основанной на команде, сильно отличающейся от классической модели школы — «учитель учит учеников».

Кроме того, не только преподаватели разрабатывают планы уроков и оценивают учащихся, учащиеся так же будут активно участвовать в их создании. Это отличная новость, так как она, надеюсь, привлечет больше студентов и даст возможность проверять знания, не сосредотачиваясь только на традиционных письменных экзаменах.

Как Финляндия будет реализовывать этот новый подход

Финляндия известна тем, что является одной из ведущих стран в области образования, с невероятно высокой грамотностью и знаниями в области математики. Один из ведущих мировых экспертов по школьной реформе и образованию, профессор Гарварда Паси Салберг, написал многочисленные статьи о системе образования Финляндии. «Sahlberg» упорно трудилась и готова поделиться опытом реформы образования в Финляндии с остальным миром.

Финляндия не всегда имела высокие показатели образования, но страна высоко ценит преподавание и обучение, поэтому она претерпела значительные изменения в образовании. Финляндия не использует оценки в своей системе образования. Вместо этого преподаватели сосредотачиваются на том, что учащиеся смогут использовать в своей жизни, а не на экзаменах или рейтингах.

Финская система образования также децентрализована, что позволяет учителям изменять планы занятий и организовывать обучение в соответствии с их местными потребностями и предпочтениями.

Некоторые преподаватели уже начали внедрять обучение на основе феноменов в своих классах. Это не удивительно, так как кажется, что учителям было бы более полезно, общаясь с учениками, научить их тому, чему они действительно хотели бы учиться.

Государственные школы с учениками в возрасте от 7 до 16 лет должны иметь один период с использованием феноменального обучения, продолжительность которого может быть определена в школе. Во многих школах есть два и более периодов, каждый из которых длится несколько недель, во время таких периодов используется этот подход.

Почему это важно?

У многих детей нет идеального примера «семейной жизни», поэтому они учатся через свой опыт вне дома или сами по себе. Вот почему аргумент в пользу того, что «дети не нуждаются в преподавании практических предметов в школе», настолько несовершенен. Система образования должна представлять целостность того, что мы хотим, чтобы дети, не имеющие представление о реальной жизни, учились. Так почему мы будем кормить их пропагандой и учить их тому, что есть только один способ мыслить и один способ, которым можно определить уровень интеллекта?

Существует не один способ определения интеллекта, потому что мы все уникальны по-своему. Это красота дуальности: наши разногласия — это наши сильные стороны, и мы не должны их подавлять и соответствовать обществу. Государственная система образования должна принять это, и учителя должны воспитывать своих учеников от души и по-своему уникальным образом!

Вот почему децентрализация обучения могут быть настолько полезными. Это позволит ученикам и учителям взаимодействовать иным образом, так как разделение и иерархия сейчас мешают им это делать. Возможно, благодаря этой новой системе учителя узнают, что они могут тоже чему-то научиться у своих учеников.

А вам нравится такая реформа образования в Финляндии?

Переведено специально для Тrubadurov.net — Источник moon-child.net